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文艺知识

游戏与绘画结合轻松培养少儿绘画兴趣

作者: 来源: 2020-05-21

  爱玩是孩子们的天性,将游戏和绘画结合在一起,让孩子在玩耍中轻松学习绘画知识,这样学习更有助于让孩子对绘画也产生兴趣。

  一打好基础—线与形的游戏

   形是绘画的基础,线是表现形的载体。好的线条对一张优秀的儿童画来说十分重要。要画好形先画好线,对于四周岁的幼儿来说他的手部小肌肉还没有完全发育好,可能连简单的一条线都画不直,因此我常常与孩子们玩这样的游戏,每人拿一只水彩笔我们玩送礼物的游戏,礼物是什么。棒棒糖,其实就是在一张纸上由小到大画蜗牛线再加一个长长的竖线。孩子们会变换不同的色彩美其名日不同味道的棒棒糖,送这个送那个忙得不亦乐乎,当然我不会忘记提出要求,比如我想要一个大大的棒棒糖,我想要一个上面有粗粗的巧克力条的棒棒糖,孩子们会真的和糖果师一样“制作”自己的作品相互赠送后还假装吃得津津有昧,有时我也会找一张大大的图画纸铺在地上,在纸上画好。

  二体会奇妙—色彩的游戏

   色彩的游戏有很多,最初是认颜色,好多宝宝刚学时只是凭喜好用色没有目的性,针对这一点我把传统游戏找朋友进行了改良,做一些单色胸卡让幼儿戴在胸前找朋友,同时引导幼儿先看看自己的胸卡颜色,再想一想和什么颜色做朋友更漂亮,找到朋友后大家一起看看两个颜色在一起好看吗?孩子们各抒己见加强了对色彩及色彩搭配的认识。

  三敢于创新—构图的游戏

   对于幼儿而言,你和他讲大小多少疏密前后他恐怕很难一下子就明白,有一次我带孩子们画仙人掌,很多孩子画的都是几棵大小模样差不多光秃秃的仙人掌在排排站,后来我让大家放下画笔,玩仙人掌娃娃沙漠探险的游戏,我假设天很热,有的仙人掌高大强壮走得快,有的矮小落在后面,有的没力气想喝水躺在地上,后来天上下雨了仙人掌们手舞足蹈,这样游戏过后孩子们有了丰富的肢体动作经验,自己想了做了也看到了别人如何演绎,再画就有了很大变化,有大有小有横有竖,同时也多了“手”“脚”之类的画面立即生动丰富了许多。

  这种游戏与绘画的结合模式经过尝试,的确有助于培养儿童的绘画兴趣。

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